方艳嫦这样恶毒的老师不用受处罚（此文常5分钟被删
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本来一个温顺，聪明，开朗的孩子，被学校 “逼”成长期“打架”，精神压抑，学习一塌糊涂的学生，他上学不是学知识，而是被学生恶意打骂，被老师虐待，经常写检讨。
我侄儿林伟*现在广东台山台城城东培基小学六一班就读。他在学校几乎每天被人恶意欧打，有时一天被人打十几次，十几次被打得流鼻血，打得鼻骨变形。很多同学经常把他的书包扔到垃圾桶，骂林神经病、变态、垃圾、傻子。别人打他，他告诉四、五年级的班主任王旭云和方艳嫦，她们都骂他讲“是非”，都说：“为什么全班都不打，就打你呢？”班里的学生经常无故欧打林, 四、五年级都多次打过林流鼻血，黄伟*同学说：“李志龙专打林的要害之处，打头，打肚子”。即使这样，老师还不准林自卫，别人打林时，林若不还手，老师就置之不理，只要他还手，两任班主任就批评他打架，罚他写检讨，他经常被人打，他经常就要写检讨。方艳嫦还口口声声说“林伟X你还手就不对，你还手就是打架，人家打你，你可以来告诉老师。”可林不还手去告诉她时，她骂林“讲是非”，那么多次打了林流鼻血，她批评打人者时，也批评林。试问，他不还手时，多次被打伤了，老师有为此负过责任吗？几个人按住林打时，他还能跑去告诉老师吗？连学生都说：“他们这样打，不还手行吗？你不还手，看他们把你打成怎样？”（老师如果不这样做，学生会这么猖狂地欧打林吗？）在老师们的包庇和配合下，全班很多同学一直在打林，一连打了三个学期多。（我调查的学生都说是平白无故打，并不是象方艳嫦所说“林用手去搞人”，数学老师也承认林的个性柔弱，不会去打人的）。
四年级：2006年12月，一天放学时，在学校门口，李志龙叫林去树下玩，林说不去，李志龙就用吃早饭的饭钵砸他的鼻子。当时，家长去找到班主任，王旭云说：“学生在校外打架，我们老师不负责任！”她还骂林“你叫家长到学校来讲什么！”林的母亲便自己找到李的母亲要求赔医药费。此后，王旭云在课堂上两次向全班宣布叫全班同学不要和林玩，她说：“大家不要跟林伟X玩，因为他打架。”学生当然听老师的话，从那时开始，全班极少同学跟林玩。自李志龙赔了医药费后，李志龙和很多同学开始打林、骂林，专门打他的鼻子，多次打了他流鼻血。对此，王老师从不作处理。后来，林的母亲就向校长反映，告诉他们：“王老师对学生打林从不作处理”。其结果是：打得更多。王旭云常以各种借口罚林写检讨，林写错作业，她也要把林拉上讲台批评，打击其学习积极性。四、五年级，林经常被罚写检讨，写完检讨就没时间写作业了，有时在学校早餐都吃不上。连学生都会说，他这样还能学习吗？
五年级第一学期：林伟X知道如果家长找老师反映，老师会骂他，同学还打他、孤立他，这导致他被人打了，也不愿回家讲。他经常被人打得身上红一块青一块的，我问他，他只说是自己不小心碰伤了。五年级第一学期未（即2008年1月份）的一天，他又被李志龙打得肚子痛，忍不了，就把班里同学打他的事全盘托出，因林的父母常不在家，只有我和他在家。第二天，我就去找老师，当时黄汗宗校长不停地“咳嗽”着“刚好”跟我上楼，我去老师室，他“刚好”也进去，班主任不在，我又去课室，他也“刚好”走进“课室”，我对数学老师说班里很多学生打林，校长说：“没有人打架呀”，李嘉明对我说：“李志龙经常把林的书包掉进垃圾桶。”司徒老师说“你这是挑拨是非！”（当时课室有十几位学生在场）
次日，我去找班主任方艳嫦，当时全班学生都在场，方艳嫦态度极其恶劣地对我说：“你别跟我讲，人家要打，我也没办法，难道我能抓他去枪毙了？”张森坤对我说：“刚才XXX打了林”，方艳嫦当即骂他是讲“是非”，并要他放学后留下；同时，容海森也告诉我：“林有时一天被人打十几次”每次，我们向老师反映，老师们都对林采取治理拖施，这次，方艳嫦更绝，连仅有的几位学生同林玩，她都不放过，在班上课时又向全班宣布：“大家不要同林伟X玩，同他玩同惹是非。”她还说：“大家不要同林伟X玩，弄伤他会赔医药费。”学生响应老师号召，全班孤立林，在相当长的时间内，没有一人同林玩，没有人同他讲话，老师的恶意教唆造成多有效的结果。但打他的人却更多，大家想打就打，没什么理由。这三位同学都成了打手，张森坤成了继李志龙第二最凶的打手。原来只有两个学生曾扔过林的书包到垃圾桶，自此，很多同学经常扔。更多人打林，李志龙更是几乎每天打林。（我调查的学生都这样说）。学生恶意打骂林，究竟是家长还是校方所教？如果家长一开始就这样教，这三位学生就不会向我反映，但他们在校长和老师的面前告诉我“有人打林”后，全变成了打手和骂手，还撒谎为老师罚林的恶行辩护，谁在教唆？这不是明摆着的事吗？
期末考试时，学校下午提前一小时考试，林迟到了。第二天，学校去看电影，方艳嫦老师不准林去，并告诉他，中午回家不准午睡，写检讨。（对长期打人者，方艳嫦“老师”毫无办法，现在却很有办法了）
五年级第二学期：方艳嫦任命李志龙这个已蓄意打林两个多学期的恶霸为组长，李志龙说林没排好队，方老师在班宣布罚林写检讨200次，孩子哭着写到深夜，作业没做好，第二天又要被罚写检讨。受过“教育”的学生们，后来全都撒谎说“是林打架老师罚的”。试问：一个打人，一个没排好队，哪一个更严重？打人者，从没被罚写检讨100次或200次；没排好队者，却受如此重罚。对李志龙打林，方艳嫦也罚过李，就是抄课文一次，看来，方艳嫦很清楚罚抄检讨和罚抄课文，何者对学生是好的。
08年3月，周末补习班放学，我看到雷建*在学校门前按住林的头在不停地打。我跑过去问雷为什么打林，他说林骂他，林说雷弄破了他的装书的袋子。在旁的李嘉明撒谎说“他们两人在逗着玩。”我把这事告诉班主任，方艳嫦说：“下周一，我叫双方家长来学校解决吧。”我问她：“现在还有没有人打林？”她说：“你也当过老师呀，老师下课后就回办公室，我上课时没人打他，至于下课，我不知道了。”（在班里人人皆知的事，她却故意说不知道）后来，她根本没处理雷打林的事，她却把他们两人都调到课室最后的位子。（她还撒谎说：当时通知了雷的家长去学校一起批评了他。再后来她又撒谎说“是林上课吃东西，雷说了林，林下课就打雷。林跟谁一个位子，都跟人家有矛盾，所以只能调他在最后一个人的位子”又想为她颠倒黑白地罚林辩护）
张森坤有一次打得林五个指印留在脸上，并用脚狠踢林的生殖器官，踢得他很疼，直至放学后，家长来到，看到五个指印仍在脸上，找到当时在场的数学老师，司徒老师是这样“批评教育”的，他说：“我也不知是什么原因打，但肯定是两人有矛盾才会这样打，肯定两人都不对，他又不去打一巴掌别人，为什么就打你呢”（他连打架的原因都不知道，就两人一齐批评），黄汗宗校长后来也说：“数学老师这样处理是没错的，在没了解情况之前，肯定是两人都批评，打架是不对的，不管谁打架谁，别人打他也是打架。”有恃无恐，张森坤现在发展到用鞋打林流鼻血。
学生开始合伙按住林打。张森坤，李志龙、崖文峰，三人在课室按住林，当众剥林的裤子侮辱林，林挣脱就逃，三人追着林去，撞到墙上流鼻血，学生说“当时地上有很多血”，孩子一边流鼻血一边哭，耳边听到的是方艳嫦“老师”无情无理的训斥，方艳嫦不管对错，一齐批评，方老师这种“处理”，结果又有了李志龙和张森坤合伙再干一次，张森坤推李志龙撞向林，将林撞到讲台桌上流鼻血。林从李志龙身边过，不小心碰到李，李就当即打了林流鼻血，方艳嫦照样两人一齐批评，她批评林碰了李志龙在先，方老师的离谱庇护当然让李志龙能以继续作恶。
5月的一天，司徒老师说林上课不留心，罚他抄数学五十次。我就打电话给两位老师，我问方老师：“现在有没有人打林？”她说：“没有学生向我反映，他自己也没跟我说，我不知道”。我问她：“林仅仅是没排好队，你就罚他写检讨200次”。当时，她承认有罚过，并说：“国有国法，家有家规。”（试问：她的“家规”就可以为所欲为了？她的家规为什么对长期打人者就没办法了？）我又问她：“为什么雷建*打了林，你却罚林，把林调到最后的位子？”她说：“你这样说太偏激了，雷建*也被调到最后的位子呀！”由于方艳嫦两次故意说不知道有没有人打林，林又被整整打了一个学期，五年级的第二学期打得更凶更多，一个学生在班被打十几次流鼻血，老师说不知道？仅就我调查到的有两次林被打流鼻血，方艳嫦都两人一齐批评，她能说不知道吗？
08年7月初，有学生告诉我：“林被李志龙打了，打得他的额头肿起。”我打电问方艳嫦，她说：“林先将牛奶倒进李志龙的书包，然后两人打架。李志龙要打他，我也没办法，我又不能去杀了他。”她后来还为她的“没办法”打比喻：“国家都有法律，为什么还有人去杀人呢？”我说：“你却有办法罚林写检讨100次呀。”她竟然说：“我这样说？你有听到吗？”这次，她不认了。（我做调查后，我问王旭云：“你是不是在班宣布，叫全班同学不要跟林玩？”王老师也是这样说：“你听到我这样说吗？”）
学生的家人当然不能亲眼看到，亲耳听到课室里发生的事，因为这样，老师就可以胡作非为了吗？我开始调查，事实是：余成*用牛奶弄湿林的衣袖，林想弄回他，不小心把牛奶射到李志龙的桌面上，李叫林擦，林有给他擦，但他又说：“别擦了，我要告诉老师。”接着，李就用矿泉水洗，也用水倒湿林的桌面，然后再叫林擦，林不擦，李就拿起林的书包将书倒在有湿水的地上，然后拿林的书和书包擦桌面，再用脚踩林的书包，林也用脚踩回李的书包，李就打林。邝灿*同学说：“李志龙不停地打林，打他几巴掌，又不停地打他的背、头，林还手也打不过李，主要是李志龙打林。”方老师把他们一齐拉上讲台批评。明明是别人先把牛奶弄到林身上（他们班的同学经常这样欺负林，事发前两天，李志龙就用一瓶水从林的头上倒下，再从饮水机中取水继续倒），方艳嫦却说整件事是林惹起的，学生都说牛奶是弄在桌面上，只有在方艳嫦的口中说是“倒进书包里”（如果“倒进书包里”，就是故意的了）。明明是李无理打人于先，主要是李打林，林只是还手，我调查的学生都说是李志龙打林，在方老师的口中就是“两人打架”，方说整件事是林不对。（方艳嫦这样颠倒黑白的处理，究竟对打人者起“批评教育”还是鼓励作用？配合作用？）
学生说：老师们在班用教棒打林最多，王旭云更是多次找借口打林，方艳嫦、司徒老师每次用教棒打林的手时，都是很用力打，方艳嫦有一次打得他手痛，弹琴都弹不了。
9月1日，我去学校，我说“几个学生按住林，剥他的裤子，追着他撞到墙上流鼻血，不叫家长来行吗？”黄汗宗校长和班主任马雪慈“异口异地同声”说：“如果这两周还打，再叫家长来, 绝对保证不会再打”马雪慈说“已经批评教育了，你为什么总要来取闹。”这正常吗？他们是怕我查下去查出更多的问题？黄校长说：“现在不需要叫学生家长来，你还想要我怎么样？我又不能开除老师，不能开除学生。我教育的是一千二百人，不是你一个人。我们可以做的是，叫两个学生（指李志龙和林）来，两个人都批评，打架是不对, 没有绝对谁对谁错的。”（学生都说是李志龙经常无故打林，在校长和老师们的口中就变成“两人打架” 校长和老师们多次如此不分对错，一齐批评，是一时过失还是恶意之作？）黄汗宗还说“学校只能是口头教育，口头教育也不一定有效果，学校没有其它的措施了，总之是再打就再教育，要允许学生犯错误。”允许学生一连三个多学期犯错误，这样毒打一个无辜的孩子？是黄汗宗“校长”的仁慈还是凶恶？！明明是无故欧打，变成“两人打架”的“教育”，其效果是制止还是鼓励打人者？试问：如果这样打法，学校无法解决，任其发展三个学期多，这个校长还合格吗？马雪慈说“小孩打架是难免的，不能把责任推给老师，没有绝对谁对谁错的。”全校公开批评、记过….这些处罚都有试过吗？学校连公开在全校批评都没有。问题是，如果是他在背后指挥的，他会反过来去解决吗？令人非解的是，黄汗宗又非常“自信”地说：“我可以保证他不会再打你的侄子！肯定不会打！”校方三个多学期“无法解决”的问题，校长就敢说“保证”，他可以一直看着那些学生不打吗？说得好象他可以控制一切的发展似的，他叫打就打，叫停就停？如果他控制的话，那当然两周内不会有人打。（注：他这样说时，已知道我从向学生调查中已取得足够证据）
9月1日放学后，我进课室，我正想问李志龙“林有没有打你？你为什么打他？”马雪慈倒先呼喝：“你为什么打他！”我问李志龙：“我有没有打你？”她立刻制止：“不要跟她说！我没说你打他，我说你不能打他，全班同学都听到”她又想“教育”学生做伪证了。我在场，她都如此猖狂地乱来，难怪学生打了林，老师却说是林打别人。我当时很气愤，打电话报警。马雪慈说：“你可报警，你没有权力抓他去公安局，你没有权力打他！”黄汗宗“校长”带着几位老师赶来一起骂我，他冲我骂“你不能叫学生去公安局，你来学校捣乱！你摸都不能摸学生，摸学生就是打学生！我的学校不准你进来！”谁把学校变成了“我的学校”，变成借学生之手欧打孩子、“教育”学生撒谎的场所？
学生打林，伤及林的身体，而两任班主任宣布叫全班不要和林玩，孤立林，林在学校根本失去孩子应有的快乐，孩子过得都很压抑，老师在精神上对林的伤害绝对不亚于学生打他。8月31日，我再次打电去问班里的同学，这一次，显然这些孩子都受过“教育”，大家要么说“不知道”，要么说事而不供当事人。我问刘仕*同学：“方艳嫦老师为什么罚林写检讨写200次？他果然帮老师的恶行说谎：“是林伟*打架”我又问他：“方艳嫦老师是不是在班里宣布叫全班同学不要跟林玩？”刘仕*同学说：“是，怕打弄伤了林，要我们赔医药费。”难道老师连“玩”和“打架”都分不清吗？老师并没有说“大家不要打林，打伤了要赔医药费。”相反，学生打林，林告诉她时，她骂林讲“是非”，只要林还手，肯定批评林打架。他不还手时，被人多次打伤，老师有告诉家长吗？有叫打人者赔医药费吗？全班只有一个李志龙在06年12月时打伤林的鼻赔过一次医药费。李志龙打伤林的鼻骨变形了，我们都没作过进一步的追索赔偿。06年赔偿的事，到一年多后，老师居然说“怕学生赔医药费而叫全班学生不要跟林玩？”是出于保护林伟*还是误导学生，别有用心地来孤立林？明眼人都看得出来吧。我们找老师和校长反映情况，每一次，王旭云和方艳嫦老师都叫全班同学别跟林玩，打他的同学更多。孩子曾哭着责怪我：“都是你不好，去找方老师，现在班里没一个同学跟我玩。”林毕竟是个温纯的孩子，并不象方艳嫦所说的“林跟谁都合不来”，过了一段时间，偶尔又有几位同学和林玩，跟他讲话。孩子宁愿让别人打，也不愿回家讲，被人打十几次流鼻血，甚至被张森坤用鞋打他流鼻血，也不敢回家讲，他怕老师又叫全班同学不要跟他玩，更多人打他。试问：这样的老师还配称之为“老师”吗？（学生连续三个学期多打林，多次打伤林，我们只叫李志龙赔了一次医药费，在方艳嫦看来，倒是我们要他赔是错的了？林被人打了多次流鼻血，孩子回家不说，方艳嫦有没有告诉家长？有没有带他去医院看？）现在即使有人可以控制学生不再打林，但受过学校“教育”的学生会再自愿同林玩吗？一个十一岁的小孩，独自一人承受着连成年人都无法忍受的折磨和虐待，校方的责任可以不追究吗？我在校门口向警员诉说学生推林撞墙流鼻血时，在场所的学生说：“我看到他流鼻血”，“地上流了很多血”，“班主任不理的”，“他们老师不理的”（连别班的学生都知道他们老师经常不理别人打林）。
我去校长室时，放了一个录音器，我走出门外，录音中：黄汗宗和马雪慈在骂我：“变态，傻的”，马还骂“她不去死”。我一直受人迫害，打了我的鼻骨变形，我在哪一家公司工作，有人也是叫全体员工孤立我，骂我是“神经病、变态、傻的”。在我家门前和很多场合，都故意对我“咳嗽，吐啖”，我两次见到“黄校长”，他都刚好“咽喉炎”也在不停“咳嗽”。这跟为什么学校无法解决学生打林的原因有关吗？
我报案后，台山东门派出所根本没叫学生家长和校方人员来派出所，也不给报警回执，后来负责人员说：“我向校长了解过，是一般的学生打架，没有恶意，不属派出所管的范围。”我们提出叫那几个学生家生来，要去医院验伤。他说“你们可以自己去医院验伤。”
9月18日，继续有几个学生下课围着林恐吓他和骂他说：让我打扁你，变态，傻子，同样是故意大声向着他“咳嗽”和吐口水。老师照样是毫无根据地乱批评林。
10月4日，我去天安门广场举起标语“广东台山培基小学毒打孩子三学期”，北京公安局通知台山信访局。
10月6日，在台山信访局，教育局负责人员说：“我们调查已向方艳嫦，其他学生和老师了解了，林伟X和李志龙真正发生矛盾打架仅两次。第一次是经过老师的调解，李志龙已赔了医药费，这事已平息了。第二次是林伟X把牛奶弄到李的书包，李叫林擦，林不擦，李就打林。”我问：“请问牛奶是弄到桌面上还是书包里？”他再说一次“是在书包里”。（明明是李志龙打林，还要说成是两人打架，明明当时王旭云根本不理，还说成是经老师调解。仍按方艳嫦所说“牛奶弄在书包里”，明明林给李志龙擦了一次，就查成“林不擦”。李志龙几乎天天打林，多次打林流鼻血，他竟这样轻描淡写）
10月7日，我到台山信访局，办事人员走进里面办公室说“那个变态，神经病的去天安门举横幅闹事”（有录音）。是不是有权有势就可黑手伸校，借学生之手来这样毒打老百姓的孩子？
10月7日，在校室，开始时，方艳嫦不承认：“我只在班说过叫几个顽劣的学生不要靠近林伟X，不要去逗他，没说过不要跟林伟X玩”王旭云也在一旁说自己没叫大家不要跟林玩。最后，林的父亲说：“如果你不承认错误，我查出来，我不会放过你。”马雪慈善带她走出外面谈，回来后，方艳嫦不得不承认说：“可能当时有说过，时间过得久记不起来”校长和马雪慈在帮助讲假: “在班对几个顽劣学生讲，其它同学听到。”事实际上，根本不是叫几学生上讲台，方艳嫦是向全班宣布，叫大家不要同林玩,我调查的学生都说当时讲台上没人，是对全班说。林的父亲问方：“打了林那么多次，你为什么不告诉我们？”方说：“我只知道打了两次，也处理了两次，其它的，我就不知道了，没人来跟我说。”（她就承认我有她关于这次打架处理的录音对话这两次），其实，我调查的学生说，每次学生打林，都有人去告诉方，每次有人打林流鼻血，方都知道。
（王旭云丈夫在台山教育局工作，我们从未去冒犯过这两位老师），方艳嫦和王旭云在上级部门的庇护下，对这场殴打不用负作何责任，也不用受任何处分。
我调查的仅是几个学生，且后来大多学生都不愿讲真话，本文所叙仅是整个场殴打事件的一角。以上所述，全有调查录音录像为证。
以上所述，全有调查录音录像为证。（） (不知以下这些联系方式会不会又被阻止)
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